ChatGPT时代怎么教编程
原文：Teaching Programming in the Age of ChatGPT
在ChatGPT时代教授编程：计算机教师的适应计划
主要信息
- ChatGPT等AI编程助手的出现引发了计算机编程教师的关注，他们面临如何调整教学策略的挑战。
- 短期计划：教师希望阻止学生作弊，避免依赖AI工具，采取一些应对措施，如限制工具使用、强化考试方式等。
- 长期计划（抵制AI工具）：教师担心学生可能不掌握编程基础，提出设计“AI-proof”作业和评估方法的想法。
- 长期计划（拥抱AI工具）：教师认为AI编程工具是未来的趋势，可在教学中利用这些工具来帮助学生更好地学习编程。
详细重点内容
短期计划：阻止学生作弊
- 计算机教师普遍认为AI编程助手可能带来学生作弊的问题，并采取一些措施来阻止学生过度依赖这些工具。
- 教师担心学生不会深入思考问题，而只是依赖AI工具的答案。
- 一些教师采取限制AI工具使用、调整考试方式等短期措施来解决这个问题。
长期计划（抵制AI工具）：保障学生学习编程基础
- 一些教师认为使用AI工具可能导致学生不掌握编程基础，提出设计“AI-proof”作业和评估方法的想法。
- 通过使用定制库或增加本地文化和语言背景等方法，设计作业和评估以减少AI工具的影响。
- 教师认为这些方法不仅有助于保障学生学习编程基础，还能够让学生更深入地思考编程问题。
长期计划（拥抱AI工具）：帮学生为未来职业需求做准备
- 许多教师认为AI编程工具将成为程序员的标准工具，希望通过教学中利用这些工具来帮助学生为未来的职业需求做准备。
- 教师认为AI工具有助于学生更快地学习编程语法，并能够更深入地学习程序设计和工程。
- 教师还认为AI工具有助于提供个性化帮助，例如解释为什么某段代码出错等。
研究展望：有效、公平和道德地使用AI编程工具
- 这些发现是早期的研究成果，计算机教师对AI编程工具的使用还没有形成共识的最佳实践。
- 研究提出了一些关于如何开发、应用和评估AI编程工具的问题，包括学习者对AI生成代码的理解、AI工具的应用和评估等。
结论
- 计算机编程教师面临着调整教学策略的挑战，需要平衡抵制和拥抱AI编码工具的使用。
- 在长期计划中，教师需要关注学生学习编程基础的同时，也要充分利用AI工具提供的优势，为学生未来的职业需求做好准备。
- 进一步研究和探讨如何有效、公平和道德地使用AI编程工具对教育领域具有重要意义。